Бюро «Метко»
Создаём продукты для обучения и развития любой сложности
Для кого мы работаем
Бизнес
Помогаем понять реальную задачу и найти для нее оптимальное образовательное решение.
Создаём обучение не ради галочки, а для достижения объективных изменений.
Создаём обучение не ради галочки, а для достижения объективных изменений.
Образовательные организации
Разрабатываем обучающий контент в онлайн и офлайн форматах, исходя из ваших потребностей.
Соединяем классические подходы педагогики и психологии развития с современными образовательными технологиями.
Соединяем классические подходы педагогики и психологии развития с современными образовательными технологиями.
Частные
эксперты
эксперты
Бережно и эффективно переводим вашу экспертизу в понятный и доступный образовательный формат.
Вам не придётся становиться экспертом в педагогике и создании образовательных продуктов, это мы берём на себя.
Вам не придётся становиться экспертом в педагогике и создании образовательных продуктов, это мы берём на себя.
Мы разрабатывали решения разных масштабов и форматов: как для бизнеса, частных экспертов, так и для государственных и благотворительных организаций.
Надежда Лобазникова
Как мы можем быть полезны
- Разработать обучение для сотрудниковВам необходимо очное или онлайн обучение для команды.
Мы разрабатываем вебинарные и асинхронные онлайн-курсы и очные программы,
пишем подробные скрипты тренингов для передачи в корп.университет. - "Одолжить" методическую командуЕсли у вашей организации нет квалифицированной сработанной методической команды под конкретную задачу, или она сейчас вовлечена в другие проекты.
Мы обеспечим методический конвейер для разработки образовательного продукта. - Создать внутреннюю Wiki компанииВаша компания перешла в стадию, когда стали нужны регламенты, инструкции, описанные бизнес-процессы.
Мы проведём стратсессии и создадим необходимые документы, объединим в базу знаний с удобной навигацией. - Провести стратегическую или проектную сессиюТоп команде необходимо договориться о дальнейших шагах в развитии компании, выработать антикризисный план или скорректировать стратегию.
Разработаем и проведём мероприятие, оцифруем результаты. - Адаптировать образовательный продукт к онлайн средеВы проводили качественные тренинги и стратсессии в офлайне, и не понимаете, как адаптировать их под онлайн формат без потери качества.
- Упаковать экспертизуВы владеете глубокими знаниями в какой-то профессиональной области, но не знаете, как эффективно научить этому других людей, используя современные инструменты обучения.
Упаковать можно как экспертизу компании, чтобы делиться знаниями с рынком, так и экспертизу конкретного специалиста.
Что мы создаем
Онлайн-курсы
Создаем образовательные продукты для онлайн адаптации сотрудников: онбординг (вводный курс), органиграммы, инструкции, описание инструментов и правил.
Разрабатываем комплексные программы обучения персонала.
Разрабатываем комплексные программы обучения персонала.
Оффлайн мероприятия
Помогаем выработать антикризисный план, пересобрать бизнес-процессы, создать новые идеи, найти решения для оптимизации расходов, разработать стратегию в соответствии с ценностями компании.
Онлайн-курсы
Создаём отдельные материалы или комплексные онлайн-курсы для освоения новых профессий. На основании экспертизы заказчика разрабатываем обучение Soft и hard Skills.
Регламенты
Изучим и опишем процессы в вашей компании, систематизируем лучшие практики, создадим чёткие и ёмкие инструкции для сотрудников разных отделов.
Онлайн-курсы
Создаём информационную базу с удобной навигацией для сотрудников каждого отдела. Это повышает автономность сотрудников за счёт быстрого доступа к данным, необходимым для эффективной работы.
Методические материалы
Приводим образовательную программу в соответствие ФГОС или ПС. Создаём положения, правила и регламенты образовательной организации, описывающие деятельность организации и процедуру аттестации.
Методические материалы
Разрабатываем методические материалы, тесты, викторины, опросники, чек-листы, учебные кейсы, скрипты занятий, рабочие тетради, «Умные блокноты» с набором заданий и кратких теоретических блоков для проработки заданной темы.
Оффлайн мероприятия
Разрабатываем и проводим как масштабные (до 400 чел), так и камерные (до 15 чел) обучающие мероприятия, обеспечивая максимальное вовлечение участников и результативность.
Экспертная оценка
Проверяем и оптимизируем онлайн-курсы, обучающие программы, методические материалы.
Пересобираем концепцию и внедряем изменения на основе обратной связи от пользователей и собственной методической экспертизы.
Пересобираем концепцию и внедряем изменения на основе обратной связи от пользователей и собственной методической экспертизы.
миссия
Создаём условия для ваших изменений. Делаем сложное простым и ясным
Методический аудит образовательных продуктов
Чем мы можем помочь:
- Проанализировать онлайн-курс и оптимизировать его содержимое для определённой аудитории.
- Порекомендовать оптимальные инструменты и сервисы для размещения. образовательного контента, перенести на них содержание обучения.
- Собрать из большого курса / серии вебинаров / имеющихся материалов мини-курс по конкретной теме.
- Сделать автономный асинхронный онлайн-курс из имеющихся материалов / марафона / вебинаров / очного курса.
- Проанализировать и актуализировать содержание курса.
- Оптимизировать концепцию и образовательную среду курса - для максимальной эффективности.
- Разработать / проанализировать / оптимизировать способы оценивания в курсе.
- Оптимизировать / разработать на основе материалов курса практические задания.
- Скорректировать содержание курса на основе обратной связи от пользователей первых потоков.
Создание книг инструкций для отделов Финтех компании
Реализовано в Notion
Для растущей компании с увеличивающимся штатом были подготовлены книги инструкций для сотрудников разных отделов. Лучшие практики систематизированы в наборы регламетов с удобной навигацией и понятной структурой. Система гиперссылок позволяет легко найти необходимую информацию, перейдя в искомый раздел.
Как мы работаем
Уточняем и фиксируем запрос
Определяем, какую проблему клиент планирует решить
Согласовываем концепцию продукта
Помогаем понять, какой образовательный продукт лучше всего решит ваши задачи
Утверждаем план разработки
Фиксируем виды работ, этапы и сроки выполнения
Подбираем методистов под утверждённые задачи
В нашей команде профессионалы с большим опытом разработки и различной специализацией
Контролируем разработку на каждом этапе
Лично вычитываем каждую страницу готового продукта
Согласовываем промежуточные результаты
Учитываем пожелания и комментарии в рамках согласованной цели
Передаём разработанный продукт и все материалы к нему
Всё готово для возможности использования сразу после передачи
Передаём инструменты для оценки эффективности
По запросу, проектируем не только продукт, но и критерии оценки его эффективности
Наши методы
- Ориентация на результат и задачи бизнесаПри разработке обучений, описании процессов и регламентов мы не создаем документы и не упаковываем знания “для галочки”. Наша работа — решать конкретную бизнес-задачу заказчика: повысить лояльность сотрудников, снизить текучесть кадров, уменьшить LTIFR, повысить продуктивность и т. д. Соответственно, любое обучение мы проектируем по модели обратного дизайна: сначала согласуем с заказчиком образовательные результаты обучения в целом и его отдельных частей, затем создаем контент, ведущий к этим результатам. Это одинаково актуально для проведения исследования, анализа бизнес-процессов, создания базы знаний, онлайн-курса, тренинга.
- Практико-ориентированное обучениеМы верим в то, что просто дать теорию и знания — не работает. И считаем, что цель любого обучения — изменение поведения. Неважно, разрабатываем ли мы онбординг, методичку по продукту компании или курс по освоению профессии — мы видим своей задачей дать конечному пользователю возможность попробовать действовать по-другому на основе тех знаний, которые он получает. Для этого в любом обучении мы разрабатываем практические задания.
- МикролёрнингНет, мы не идём на поводу у тиктокеров и не стремимся нарезать контент на 30-секундные кусочки. Настоящий микролёрнинг — это забота о пользователе, выраженная в продуманной регулярной смене форматов и видов деятельности в процессе обучения. Таким образом удерживается внимание студента и сохраняется высокая познавательная активность. Это не про развлечение, а про комфорт и эффективность работы с информацией.
- Цикл КолбаМы точно знаем, что проблематизированный мозг лучше усваивает знания, потому что “хочет” их получить. Цикл Колба, который начинается с того, что студент получает опыт, мы реализуем и в офлайн- и в онлайн-обучении. Опыт не всегда должен быть физическим — через метафору, яркий пример, риторический вопрос мы можем помочь студенту соединиться с уже имеющимся у него опытом по изучаемой теме и через это сформировать запрос на исследование предлагаемой далее информации. Любой лонгрид, видео или этап очного занятия мы стараемся начинать с проблематизации, чтобы поддерживать мотивацию студентов.
- Системный подходВо всем процессе — от брифинга и анализа целей до проектирования программы и создания учебных материалов — мы придерживаемся системного подхода. Мы смотрим на ситуацию клиента как на систему и, разрабатывая продукт для него, предлагаем системные решения, а не “костыли”. Также и каждый продукт мы создаем как систему — проектируем его так, чтобы все элементы, взаимодействуя и дополняя друг друга, решали ключевую задачу клиента.
Примеры реализованных проектов
Методическое участие в проектах компании
- 2020-2021 Разработка методических рекомендаций по организации экскурсий на предприятие для клиента заказчика
- 2020-2021 Разработка интерактивных занятий по темам, отражающим направления стратегического развития клиента заказчика
- 2021 Создание онлайн-курса и методического руководства для педагогов по теме профориентации
- 2020 Разработка и участие в съёмках онлайн-курсов для школьников и кураторов направлений «Экология» и «Гражданственность» для клиента заказчика
- 2020 Аналитика и систематизация данных для создания паспортов федеральных образовательных проектов клиента заказчика
- 2019 Разработка методического пособия для школ по внедрению и использованию креативного образовательного пространства
Создание онлайн-курса для онбординга новых сотрудников компании Jump.Finance, 2022
Финтех
Создание онлайн-курса для онбординга новых сотрудников стало актуальным в связи с расширением команды и необходимостью быстрого погружения каждого нового сотрудника в продукт, ценности компании и понимание клиента.Для глубокого и вовлекающего погружения был реализован онлайн-курс в формате микролёрнинга, в который вошли:
- Съёмка экспертов компании на рабочем месте
- Сбор внутренней Wiki
- Систематизация и описание процессов и взаимодействий в компании
- Систематизация и описание рабочих инструментов, фреймов, сервисов
- Съёмка мотивационных видео в стиле блогинга от CEO
Разработка методического пособия по звукорезонансной терапии
Заказчик обратился с запросом на создание методического руководства, по которому участники семинаров могли бы самостоятельно работать с «поющими чашами».
На основе предоставленного видео с семинара:
На основе предоставленного видео с семинара:
- Систематизировали и структурировали информацию из видео
- Составили инструкции по выполнению различных техник с чашами
- Отрисовали схемы работы с чашами в различных ситуациях
- Сделали дизайн методички в брендбуке заказчика
- Сделали вёрстку под печать, передали итоговый документ в PDF
Методическое участие в проектах компании
https://crushpro.ru
- Разработка прогаммы курса «Кибербезопасность» для школьников
- Разработка прогаммы курса «Программирование на Python» для школьников
- Разработка прогаммы курса «Stop-motion дизайн на Unity» для школьников
- Обучение педагогов методике проектного обучения
В нашей распределённой команде более 20 методистов разных профилей: от представителей STEM-направления до специалистов по начальной школе.
Наталья Антонова
О нас
- Надежда ЛобазниковаДизайнер образовательных продуктов, методист12 лет в сфере психологии
Методист, специалист по психологии развития
Разработка и сопровождение образовательных проектов - Наталья АнтоноваДизайнер образовательных продуктов, бизнес-тренер14 лет в сфере тренингов и андрагогики
Педдизайнер, фасилитатор, бизнес-тренер
Управление распределёнными командами
Надежда Лобазникова
Глубина
Более 3-х лет обучала и сопровождала волонтёров-наставников для детей-сирот в рамках проекта МОО «Старшие Братья Старшие Сёстры».
Участвовала в разработке и сопровождала реализацию годовой программы профориентации подростков Благотворительного Фонда «Открывая горизонты». На данный момент программа реализуется в 38 регионах России и охватывает свыше 1500 подростков.
Являюсь соавтором интерактивного профориентационного блокнота «Ок, что дальше?».
Разрабатывала и проводила ряд онлайн-курсов для подростков (курсы доступны на всей территории России с аудиторией более 50 000 человек). Являюсь соавтором и ведущей курсов для специалистов, работающих в сфере образования: «Забота о себе против выгорания» и «Как работать с подростками поколения Z».
На протяжении 2-х лет участвовала в разработке и сопровождала в качестве трекера программу повышения квалификации для педагогов «ЛюбиДелай» (совместно с компанией «Smart Course»).
Образование
2018–2019: Экзистенциально-гуманистическая психотерапия (профессиональный уровень), Международный центр психологического консультирования и психотерапии «Экзистенция»
2018: Программа обучения для методистов и разработчиков курсов «Стратегия обучения взрослых», DeDu Center
2017: Экзистенциально-гуманистическая психотерапия, Московский институт Психоанализа
2016–2017: Арт-терапия: многообразие методов, ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
2014: Курс «Ситуационное руководство командой», The Ken Blanchard Companies
2014: «Тренинг тренеров», компания «Искусство тренинга»
2012: МПГУ им. Ленина (педагогический)
Участвовала в разработке и сопровождала реализацию годовой программы профориентации подростков Благотворительного Фонда «Открывая горизонты». На данный момент программа реализуется в 38 регионах России и охватывает свыше 1500 подростков.
Являюсь соавтором интерактивного профориентационного блокнота «Ок, что дальше?».
Разрабатывала и проводила ряд онлайн-курсов для подростков (курсы доступны на всей территории России с аудиторией более 50 000 человек). Являюсь соавтором и ведущей курсов для специалистов, работающих в сфере образования: «Забота о себе против выгорания» и «Как работать с подростками поколения Z».
На протяжении 2-х лет участвовала в разработке и сопровождала в качестве трекера программу повышения квалификации для педагогов «ЛюбиДелай» (совместно с компанией «Smart Course»).
Образование
2018–2019: Экзистенциально-гуманистическая психотерапия (профессиональный уровень), Международный центр психологического консультирования и психотерапии «Экзистенция»
2018: Программа обучения для методистов и разработчиков курсов «Стратегия обучения взрослых», DeDu Center
2017: Экзистенциально-гуманистическая психотерапия, Московский институт Психоанализа
2016–2017: Арт-терапия: многообразие методов, ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
2014: Курс «Ситуационное руководство командой», The Ken Blanchard Companies
2014: «Тренинг тренеров», компания «Искусство тренинга»
2012: МПГУ им. Ленина (педагогический)
Наталья Антонова
Масштаб
Руководила тренинговым центром НИУ ВШЭ (с 2011 по 2015).
Разработала и внедрила адаптационную программу для первокурсников — 4000 человек ежегодно. Обучила более 200 тренеров.
Была партнёром и методистом профориентационного проекта «Образ жизни», победителя конкурса инноваций в образовании 2014.
В сотрудничестве с «Мастерской Олега Замышляева» проводила обучающие мероприятия для больших групп (от 100 до 300 человек).
Разрабатывала и проводила стратсессии и бизнес-симуляции для команд топ-менеджеров.
Разрабатывала курсы повышения квалификации для педагогов.
Провела обучение более 6000 педагогов и тьюторов.
Разрабатывала и проводила ряд онлайн-курсов для подростков и специалистов в образовании (курсы доступны на всей территории России с аудиторией более 50 000 человек).
Разрабатывала и координировала международные лагеря для школьников — для НИУ ВШЭ, UWC Dilijan.
Образование
2018: ТРИЗ фасилитация, Открытая Европейская Академия Экономики и Политики
2015: Методы фасилитации организационных изменений и корпоративных сессий, «Имидж Персонал»
2013: Team Coaching, Erickson College International
2012: Standing in contribution: a Trainer's training, Erickson College International
2012: Four Quadrant thinking: Coaching, Erickson College International
2009: Школа тренеров, Тренинговый центр Высшей Школы Экономики
2009: Тренинг тренеров, «ClubConsult»
2008: Школа инструкторов командообразования Team Systems
2005: МПГУ им. Ленина (педагогический)
Разработала и внедрила адаптационную программу для первокурсников — 4000 человек ежегодно. Обучила более 200 тренеров.
Была партнёром и методистом профориентационного проекта «Образ жизни», победителя конкурса инноваций в образовании 2014.
В сотрудничестве с «Мастерской Олега Замышляева» проводила обучающие мероприятия для больших групп (от 100 до 300 человек).
Разрабатывала и проводила стратсессии и бизнес-симуляции для команд топ-менеджеров.
Разрабатывала курсы повышения квалификации для педагогов.
Провела обучение более 6000 педагогов и тьюторов.
Разрабатывала и проводила ряд онлайн-курсов для подростков и специалистов в образовании (курсы доступны на всей территории России с аудиторией более 50 000 человек).
Разрабатывала и координировала международные лагеря для школьников — для НИУ ВШЭ, UWC Dilijan.
Образование
2018: ТРИЗ фасилитация, Открытая Европейская Академия Экономики и Политики
2015: Методы фасилитации организационных изменений и корпоративных сессий, «Имидж Персонал»
2013: Team Coaching, Erickson College International
2012: Standing in contribution: a Trainer's training, Erickson College International
2012: Four Quadrant thinking: Coaching, Erickson College International
2009: Школа тренеров, Тренинговый центр Высшей Школы Экономики
2009: Тренинг тренеров, «ClubConsult»
2008: Школа инструкторов командообразования Team Systems
2005: МПГУ им. Ленина (педагогический)
У нас широкий профессиональный кругозор, который постоянно растёт за счёт работы с разными запросами: от развития отдельных soft skills до освоения современных Digital-профессий.
Наталья Антонова
Для кого мы сделали проекты
Отзывы клиентов
Связаться с нами
FAQ
В среднем разработка занимает около двух месяцев, если это:
- небольшой онлайн-курс (10 уроков) с видеопродакшеном и выгрузкой на платформу;
- методическое руководство объемом от 30 до 50 страниц с версткой и дизайном;
- серия из 5 вебинаров или тренингов
- концепции курса по освоению новой профессии;
- профориентационного или аттестационного теста;
- описание существующей программы в соответствии с ФГОС
Да, но мы рекомендуем сначала оценить рентабельность:
- если нужна небольшая доработка, мы скорее порекомендуем изменить текущий продукт;
- если изменения значительные, возможно, практичнее и дешевле будет создать новый курс.
Под каждый проект собирается команда в зависимости от объема работ, конкретных задач и их сложности. Но, в любом случае, все материалы проходят минимум три уровня проверки. В процесс могут быть вовлечены:
- педагогические дизайнеры — проектируют курс, согласовывают концепцию с заказчиком и следят за тем, чтобы создаваемые материалы соответствовали исходной бизнес-задаче клиента;
- методисты — глубоко погружаются в тему, снимают экспертизу с представителей заказчика, разрабатывают материалы;
- дизайнеры — создают визуальную часть: презентации, верстку, оформление в брендбуке или по согласованным референсам заказчика;
- корректоры — проверяют все текстовые материалы на орфографию и соблюдение оформления и стиля;
- проектные менеджеры — координируют взаимодействие участников в крупных проектах, следят за сроками и качеством;
- монтажеры — собирают из отснятых дублей итоговое видео, вырезают лишнее, накладывают презентацию и визуальные эффекты.
Обычно в договор не входит внесение изменений в разработанные материалы по прошествии более чем двух месяцев. Но, в случае такой необходимости, заказчик всегда может обратиться к нам снова. Некоторые наши клиенты ежегодно возвращаются, например, обновить онбординг, который мы разработали для них несколько лет назад. Также на этапе проектирования мы учитываем возможное “устаревание” контента. Например, информацию, которая может измениться, не помещаем в видео (а оставляем текстом), так как перезапись наиболее трудоемка.
Мы заключаем договор, согласно которому все авторские права на созданные материалы переходят заказчику. В разработке используем только материалы, предоставленные заказчиком (уже являющиеся его собственностью), или материалы, свободные от авторских прав. Мы следуем брендбуку заказчика или согласовываем дизайн, если брендбука нет. Благодаря этому весь контент создается в фирменном стиле и приобретает дополнительную уникальность.
Часто сначала мы с заказчиком заключаем контракт только на первый небольшой этап работ, например, на разработку концепции образовательной программы. Это позволяет:
- оценить комфорт и эффективность совместной работы;
- более точно рассчитать стоимость и сроки разработки всего проекта.
В основном мы работаем с экспертами, которых предоставляет заказчик: это сотрудники компании или специалисты по теме курса. При этом мы можем помочь, если нужно выбрать из нескольких экспертов, например, для съемок в онлайн-курсе. В редких случаях мы можем привлекать в проект заказчика внешних экспертов, с которыми уже работали и в компетентности которых уверены.
- В начале сотрудничества мы проясняем с заказчиком все, что важно учитывать в процессе разработки: особенности корп. культуры, tone of voice, существующие практики, возможные ограничения и т. д.
- Примеры и кейсы, используемые в обучении, основываются на реальных ситуациях из жизни компании.
- Если мы разрабатываем обучение конкретным навыкам, то материал создается на основе экспертизы либо представителя заказчика, либо эксперта, согласованного с заказчиком.
Мы можем создать любой нужный заказчику материал в зависимости от его запроса и целей. На этапе проектирования мы выбираем оптимальный формат для решения конкретной бизнес-задачи: от чек-листов и памяток до полноценных онлайн- и офлайн-курсов.
Да, мы сопровождаем весь процесс видеопродакшена:
- помогаем выбрать формат видеосъемки под задачу и бюджет (веб-камера / интерактивная студия / интерьерная студия / офис компании / репортажная съемка);
- готовим материалы к съемке, проводим репетиции со спикерами;
- присутствуем на съемках, чтобы помочь спикеру записаться комфортно и эффективно;
- монтируем видео и передаем или выгружаем на платформу заказчика.
Разработанные онлайн-курсы или очные программы обычно проводят представители заказчика, но мы:
- готовим все материалы под ключ;
- проводим репетиции со спикерами (перед съемкой видео);
- для онлайн-курсов с поддержкой готовим материалы для кураторов и проводим их инструктаж;
- для очных программ проводим передачу материалов внутренним тренерам заказчика.
Прямых скидок нет, так как стоимость проекта рассчитывается индивидуально и зависит от множества факторов:
- для онлайн-курса — от формата съемки (на веб-камеру, в интерактивной студии или выезд съемочной группы в офис заказчика);
- для разработки методических материалов — от объема и подробности описываемых операций, от сложности дизайна и многих других переменных.
© Бюро «Метко», 2025 г.
Документы
Мы используем cookies (файлы с данными о прошлых посещениях сайта) для удобства использования сайта и работы Яндекс Метрики. Я согласен(на) с использованием cookies на условиях, указанных в Политике обработки персональных данных.